PRÁTICA DE CONJUNTO (2018.2)

Articular os elementos da prática coletiva; Mobilizar saberes técnicos que permitam uma melhor performance musical no palco, no estúdio e na arte como um todo; Utilizar os elementos e conhecimentos de leitura à primeira vista, improvisação, transposição e acompanhamento no momento da realização musical. Fortalecer a interação dos estudantes na prática e desenvolvimento coletivo e cultivar o exercício do ensino da música em grupo compreendendo os diferentes níveis de aprendizado. Através de um conteúdo programático, o curso traz o estudo da Harmonia, Melodia, Hearmonização, Estudo Rítmico, Grovee, aperfeiçoamento vocal, performance e Estética Musical, o curso da Prática de Conjunto oferece uma carga Horária de 200h.

O som que vem do lixo

O curso propõe a implementação de processos formativos através da confecção de instrumentos musicais de percussão com materiais recicláveis, buscando desenvolver as habilidades e auto estima dos educandos e, assim, beneficiando pessoas em situação de vulnerabilidade social.

CORAL DE IDOSOS EM CENA (2018.2)

O Curso Coral para idosos em cena tem a proposta de estimular o protagonismo dos idosos do Grande bom jardim e prepará-los musicalmente para a montagem e apresentação de um espetáculo musical, resgatando a memória musical e a alegria do canto coletivo.

CAMINHO MUSICAL II – VOZ E PERFORMANCE (2018.2)

A voz como instrumento potencial entre o melódico e o rítmico. O objetivo é vivenciar esse corpo e trazer vida a esses movimentos usando a estética, a voz e a performance teatral. A criação artística é considerada aqui como uma forma de transpor os limites entre o corpo e o espaço, levando o corpo a transfigurar-se em movimento, gestos e sons revelando uma das inúmeras possibilidades de sua metamorfose. A reflexão sobre as relações entre corpo e voz aponta para um estado de dissolução de fronteiras e a vivência deste processo que é performático e esteticamente rico.

CAMINHO MUSICAL I – VOZ

Musicalizar trazendo o lúdico, a sensibilidade, a corporeidade em movimento, o estudo primeiro dos elementos da musica, compreendendo como primordial o desenvolver do brincar, do criar e do expor. Proporcionar a apreciação de diversos repertórios, mas contemplando o que já existe como saber musical na comunidade. Utilizar como um dos instrumentos a voz, que recita e canta melodias fortalecendo a linguagem.

CAMINHO MUSICAL I – PERCUSSÃO (2018.2)

Através de atividades lúdicas, o percurso visa explorar o corpo como objeto sonoro primordial, trabalhando timbres, texturas, práticas musicais coletivas e improvisação. Através da percussão corporal e de diferentes atividades musicais, jogos rítmicos e brincadeiras cantadas, os alunos terão a oportunidade de desenvolver sua musicalidade e de entender o próprio corpo como instrumento musical, como também propor a criação de instrumentos a partir da ressignificação de objetos do cotidiano e de sua (re)utilização como instrumento musical contribuindo diretamente para a expansão e engajamento do projeto.

CAMINHO MUSICAL I – FLAUTA (2018.2)

Trazer a beleza da flauta doce nas aulas de iniciação musical é um grande suporte melódico a essa construção de saber musicado. Desenvolve seu ouvido interno, o contato com a leitura musical de forma leve e criativa, o estímulo à criatividade além de auxiliar no seu desenvolvimento psicomotor e sua lateralidade( a utilização das mãos direita e esquerda). A flauta doce é muitas vezes vista como um “instrumento de brinquedo”, pelas crianças, fazendo com que exista uma relação de amor com esse instrumento.